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pISSN : 1976-3522 ㅣ eISSN : 2713-8119
국악교육연구,, Vol.17 no.2 (2023)
pp.123~150
음악과 교육과정에서 국악 관련 쟁점 분석 및 과제 탐색
이 논문의 목적은 제1차 교육과정부터 2022 개정 교육과정에 이르기까지 음악과 교육과정 에서 국악 관련 내용의 특징과 음악과 교육과정 개정 또는 개선 연구들에서 제기된 문제점들 을 분석하여 쟁점으로 도출하고, 이를 토대로 음악과 교육과정에서 국악 내용의 개선을 위해 향후 수행되어야 할 연구 과제를 제안하는 것이다. 연구 결과 다음과 같은 과제를 제안하였 다. 첫째, 국악만의 음악관, 음악교육관에 대한 연구가 필요하다. 둘째, 국악의 개념과 범주에 대한 명확한 규정을 위한 연구가 필요하다. 셋째, 성격에 제시된 국악의 음악관, 음악교육관 과 연계하여 내용을 선정, 조직하기 위한 연구가 필요하다. 넷째, 국악이 삶 속에서 자연스럽 게 향유될 수 있도록 내용을 선정하고 제시하는 방식에 대한 연구가 필요하다. 다섯째, 국악 요소의 제시 방식과 분류 기준에 대한 연구가 필요하다. 여섯째, 위의 내용들을 교과서에 담 을 수 있는 교과서 제시 방식에 대한 연구가 필요하다.
Analysis of Key Issues Related to Korean Music and Exploration of Research Projects in the Music Curriculum
The purpose of this study is to analyze the characteristics of Korean music-related contents in the music curriculum from the 1st curriculum to the 2022 revised curriculum and identify key issues though the analysis of problems raised in studies on music curriculum revision or improvement. Based on this, research projects to be performed in the future are proposed to improve the content of Korean music in the music curriculum. As a result of the study, the following tasks were suggested. First, it is necessary to study the perspectives of music and music education unique to Korean music. Second, research is needed to establish clear definitions and categories for the concepts and scope of Korean music. Third, research is needed to select and organize contents in connection with the music view and music education view of Korean music presented in the character. Fourth, research is necessary to explore ways of selecting and presenting content in a manner that allows Korean music to be naturally integrated into daily life for enjoyment. Fifth, it is necessary to study the presentation method and classification criteria of Korean music elements. Sixth, it is necessary to study the method of presenting textbooks that can contain the above-mentioned contents in textbooks.
